“Falaescreveacertaganha”

No passado dia 2 de Junho, os alunos do 6.º C, João Santos, João Passos e Mariana Oliveira, deslocaram-se aos estúdios da RTP, em Vila Nova de Gaia, a fim de participar, na qualidade de concorrentes, na gravação do concurso televisivo “Falaescreveacertaganha”, que está a ser exibido diariamente na RTP 2 e na RTP Internacional.

Este concurso, destinado a alunos do 2.º Ciclo, sobre conteúdos relacionados com Língua Portuguesa, pretende testar os conhecimentos dos alunos de uma forma lúdica. Cada episódio tem como tema um livro em particular, cuja escolha recaiu, nesta sessão, sobre “O Príncipe do Rio”, de Manuel Alegre, onde foi testada a compreensão textual, o conhecimento vocabular, através de palavras cruzadas, gramática e rimas. A prova final consistiu num exercício de leitura de um excerto da obra incidindo a sua avaliação sobre aspectos como colocação de voz, respeito pela pontuação, expressividade, ritmo e dicção. Refira-se a título de curiosidade que os leitores mais dotados serão convidados a participar num casting com o objectivo de seleccionar jovens para fazer a dobragem de um filme ou série infantil, para a RTP.

Para além de se divertirem, os referidos alunos venceram a sessão em que participaram, tendo recebido como prémio, um exemplar da “Diciopédia 2010”. No final da gravação os alunos tiveram oportunidade de tirar algumas fotografias para, mais tarde, recordarem esta experiência inesquecível.
O programa será emitido no próximo mês de Setembro, em data a anunciar.

Professora Lídia Nunes

PARABÉNS AOS VENCEDORES!
A EQUIPA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DESEJA-VOS UMA BOA PRESTAÇÃO NA PROVA FINAL!

Alunos do 5º A no Centro de Ciência Viva de Proença-a-Nova

Tudo começou às 9 horas da manhã com a partida.
Chegámos por volta das 10 horas e as nossas actividades tiveram início quando vestimos os fatos de Sapadores Florestais. De seguida, fomos para a mata ver como eles trabalhavam e aí tivemos oportunidade de plantar eucaliptos, participando desta forma no reflorestamento da floresta.
No regresso ao Centro, repetimos a experiência com os Bombeiros, vestimos então o fato de Bombeiro e dirigimo-nos para o auditório, onde ouvimos uma palestra sobre o seu trabalho.
Para finalizar o nosso encontro com eles, fomos dar uma volta no carro dos Bombeiros. Foi uma experiência inesquecível!
A seguir fomos almoçar…
Continuando a nossa visita, fomos ver várias exposições sobre diferentes temas: “Floresta, fonte de riqueza” - onde vimos o processo de fabrico de um lápis, o jogo da Floresta viva, o experimentário…; “Floresta, fonte de bem-estar” - vimos maquetas com várias funções e um simulador de incêndios e “Floresta, fonte de vida” - vimos a fotossíntese.
No final da visita, ainda experimentámos como se manejava a mangueira que os Bombeiros utilizam no combate aos incêndios.
De seguida lanchámos e regressámos ao Avelar.
Gostámos muito da experiência e gostaríamos de a repetir.

CONFERÊNCIA “EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, UM DESAFIO PARA O SÉC. XXI”

Para terminar um ciclo de três anos e encerrar o programa de Geografia, convidámos o Dr. Manuel Gomes, geógrafo e professor de Geografia, actualmente com funções no Conselho Nacional de Educação, para nos falar sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável, de grande actualidade e que nos exige, sem deixar quaisquer dúvidas, um AGIR COMUM.
O nosso orador veio falar sobre a DNUDS – Década das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável – e sobre a importância da educação como garante do desenvolvimento sustentável.
Foi transversal à conversa, a chamada de atenção para a velocidade com que consumimos recursos da Terra, muito superior àquela que estes precisam para se regenerar e recompor, pelo que uma atitude indiferente ou activa faz a diferença entre um MUNDO MELHOR e MAIS LIMPO.

AS NOSSAS PERGUNTAS E AS RESPOSTAS DO NOSSO CONVIDADO

Para esta Conferência preparámos algumas questões, que colocámos ao nosso convidado. Aqui ficam as perguntas e a resposta que nos deu.

Pedro – O que é para si uma boa Educação para a Sustentabilidade? Isto é, o que é para si um cidadão com uma boa Educação para a Sustentabilidade? E quando deve começar essa educação?
Dr. Manuel Gomes – Uma boa Educação para a Sustentabilidade é aquela que é adequada a garantir o uso equilibrado dos recursos nas nossas acções do dia-a-dia. Por exemplo, quando lavo os dentes, não devo deixar a torneira a correr. Portanto, deve-se ser educado do ponto de vista ambiental, sem se ser fundamentalista. Usar, sem abusar.
Quanto ao momento em que deve começar a Educação para a Sustentabilidade, deve ser na barriga da mãe. Porque é nesse momento que começamos a ser consumidores. Daí que a Educação para a Sustentabilidade não deva fazer-se apenas na escola, mas também em casa.
Cristiana – Tem notado, nas escolas por onde tem passado, um maior envolvimento dos alunos nas questões do ambiente?
Dr. Manuel Gomes – Tenho. Parece-me que os jovens estão mais informados e mais preocupados com todas as questões relacionadas com o ambiente. E que estão também dispostos a mudar. Como vocês.
Ana Subtil – Não acha que os portugueses são “um bocadinho distraídos” com as questões ambientais? Ou seja, acham que essas questões dizem respeito apenas aos outros?
Dr. Manuel Gomes – Não. Parece-me que estão mais despertos e preocupados, também porque há mais informação sobre este assunto, que deve ser preocupação de todos.
Jorge – As questões ambientais e a sua discussão surgiram nos anos 60. Será que foi tarde demais?
Dr. Manuel Gomes – Embora as questões ambientais se divulgassem mais nessa altura, já em séculos anteriores à Revolução Industrial se desenvolveram acções de defesa do Meio Ambiente, nomeadamente de preservação de espaços florestais. No entanto, foi com a Revolução Industrial que as coisas se começaram a complicar e não houve preocupação nem acções suficientes para evitar as suas consequências. A questão que se coloca agora é esta. Não é tarde. Não podemos é esperar. Quando mais esperamos, mais difícil se tornará a sua resolução e maior se tornará o problema.

Turma B, 9º Ano

Tendo por base o projecto Curricular dos Jardins-de-infância, intitulado “Educação ambiental: Juntos pelo futuro”, as nossas actividades, no 3º período, tiveram por base a Política dos 3 R’s – Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
Decorámos a nossa sala e hall da entrada do Jardim-de-infância e realizámos muitos trabalhos, reaproveitando materiais de desperdício.
Integrado nas actividades do Plano Nacional de Leitura, duas mães vieram contar-nos histórias. A mãe do Rafael e do Rodrigo vieram contar as histórias “O pinto careca” e “ A camisola preferida” (23/04/2010)

O cartão e a prenda para o Dia da Mãe também ficaram muito bonitos, e resultaram de materiais reutilizados. (29/05/2010)

O Painel da Primavera e os seus animais. Foi tudo feito com materiais reutilizáveis. (06/05/2010)

Também ouvimos histórias. A Professora Margarida contou-nos a história ”A lebre e a tartaruga” e “ A Princesa e a ervilha”. (7/05/2010)

As Enfermeiras vieram ao nosso Jardim-de-infância realizar uma acção de sensibilização sobre a higiene oral. (7/05/2010)

Mas é claro, também saímos da sala e viajámos até Viseu. (12/05/10) Visitámos a Barragem da Aguieira e, cheios de fome, almoçámos. Ora vejam.

Depois, fomos ao Palácio do Gelo. Subir nas escadas rolantes foi muito fixe!

E patinar com o treinador? Foi divinal.

Juntos... Por Uma História

O Jardim-de-Infância de Avelar está a promover a construção colectiva de uma história, cujo tema principal vai ao encontro do seu Projecto Curricular - Educação Ambiental - Juntos pelo Futuro. Pais e filhos vão aferir o que uns e outros sabem, trocando e pesquisando, se necessário for, informação para fundamentar a continuidade da história.
À semelhança das histórias da Arca, também o nosso "Juntos...Por uma História" percorrerá as casas das crianças contando com a imaginação de pais e filhos.

Arte na escola

A tarde do dia 5 de Maio foi diferente. Tivemos os Encontros com Artes, uma iniciativa do Departamento de Expressões, a que se juntou a Biblioteca Escolar.
Alunos, pais e encarregados de educação, professores e assistentes operacionais expuseram os seus trabalhos e mostraram os seus dotes artísticos, no que começa a ser uma iniciativa anual da nossa escola - Os Artistas KádaKása.
Workshops diversos, dinamizados por professores e convidados, e artesãos locais animaram esta tarde. Foi uma tarde diferente, que animou a escola e a comunidade educativa.
Aqui deixamos algumas fotografias dos Encontros com Artes 2010.

O 25 de Abril foi há 36 anos

Nunca é tarde para se celebrar o 25 de Abril. Por isso, apesar de já terem passado alguns dias, a equipa da Biblioteca Escolar deixa aqui um documento que foi utilizado para assinalar a data.